Читая пост Anjey, а затем и написав к нему комментарии, я вспомнила, что мы и сами не пальцем деланные, есть и у Дениса такие перлы, что хоть стой хоть падай. В связи с этим отыскала написанный в то время мною пост. Кому не лень — предлагаю почитать его и улыбнуться...

 14-11-2011 15:18

Чума, или не дети, а фантастика

  Итак, я смотрю Твин Пикс… И мне уже начало казаться, что я болею этим сериалом, как вдруг оказалось, что болею я совсем другим… Болезнью под названием Ноябрьская Простуда, когда болит не нос, и не горло, а болит всё внутри, и болит грудная клетка так, что каждый вздох доставляет мучения. Но я держусь, хотя настроение сопливое.
  С утра съездила и купила себе сапожки… Пришли, уложила Никиту спать, Денис с бабушкой сел учить уроки. А я, как и учил агент Купер шерифа Трумена, решила себе сделать маленький ежедневный подарок : 
  - большая чашка кофе с молоком, наушники, погружение в Твин Пикс, туда, где Луиза Домбровски танцует с фонарём на плетёном ковре: 
  И вот — Луиза танцует, играет потрясающий  Hook Rug Dance Анджело Бадаламенти, я пью кофе...
  Страх парализовал меня на мгновение и я почувствовала небывалый ранее спазм в горле — огромная чёрная тень навалилась на меня сзади… Это был Денис, одетый во всё чёрное, с жутким видом он подкрался сзади.  Я схватила попавшуюся под руку тетрадь и надавала ему по чему попало...  А потом слёзы градом побежали у меня по щекам, потому что кажется никогда в жизни я ещё так не пугалась!!!  
  К вечеру всё отлегло, и мы сели учить английский язык. Тема была новая и он попросил объяснить её. В учебнике объяснения не было, был лишь конспект сына в тетради, по которому даже на первый взгляд становилось «всё ясно». Вообще, почему-то Притыкина и Верещагина считаются хорошоим учебником, но по мне — это протсо сборник задач и упражнений, а не какой не учебник. Мне кажется, что учебник должен содержать в себе хоть какую-нибудь обучающую информацию, по которой ребёнок сможет что-то выучить или уточнить. 
  Итак, конспект, который диктовала учительница в классе, был написан бедным запутавшимся ребёнком, и объяснить по нему тему не казалось возможным. Потому я решила просто посмотреть тему урока и найти её в справочнике школьника, недавно купленном моим мужем. Какого же было моё удивление, когда, прочитав тему конспекта «Pest», я нашла единственное значение этого слова в словаре: «Чума»...… По видимому, название и отображало то самое, что творилось в голове моего ребёнка. Вздохнув, я стала разбираться в конспекте. «Чума» состояла из пяти пунктов, первый из которых по-видимому, был на испанксом языке , по крайней мере звучало красиво: GEHERO QUESTO — {гехеро куэсто}...
Второй пункт оказался куда страшнее — непонятный набор английских букв и в скобочках перевод (расчленение)
  Наконец, третий пункт явился ключом к разгадке: SPECIAL QUESTIONS специальные вопросы... 
Дальше мы нашли в справочнике все 4 типа вопросительных предложений, разобрали их. И, вроде, дитя всё поняло.
Для закрепления материала я попросила задать его вопрос: «У тебя есть кошка или собака?» Подумав, дитя выдало: «Have you got a cat or dog has you?»… что-то вроде «Ты имеешь кота или собака тебя имеетт?»  Во второй раз у нас получилось: «Имеешь ли ты кошку на собаке»… Не нанять ли ему в самом деле репетитора...